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上篇博客《我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(三)》寫出來之后，深感自己寫得不夠清晰，虎頭蛇尾，描述問題用了很多篇幅，而問題的解決方案及其優(yōu)缺點(diǎn)卻是一筆帶過，于是就寫下了這篇博客來負(fù)荊請(qǐng)罪。
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示例代碼下載：點(diǎn)擊這里下載
示例代碼說明見下文
首先讓我們來回顧一下《我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(三)》中描述的問題：
現(xiàn)在有一個(gè)系統(tǒng)，我們暫時(shí)假設(shè)為學(xué)校選課系統(tǒng)。
系統(tǒng)要按學(xué)校來賣。每個(gè)學(xué)校的選課邏輯都是一樣的，而表中的數(shù)據(jù)有共性，但是也有差異性。比如說基本的Teacher表結(jié)構(gòu)是這樣的：
現(xiàn)在把系統(tǒng)賣給A學(xué)校。A學(xué)校除了的Teacher表除了用戶名和密碼之外，還要儲(chǔ)存老師的FirstName和LastName，那么表結(jié)構(gòu)變化如下：
現(xiàn)在B學(xué)校也買了我們的系統(tǒng)。他們的Teacher表不要FirstName和LastName，但是要儲(chǔ)存教師的工號(hào)“Number”，表結(jié)構(gòu)如下：
好，現(xiàn)在我們的問題出來了：怎么去解決這種差異性
大致有3種解決方法
1、表中加冗余
2、增加冗余表
3、model繼承
第一種思路：表中加冗余，在上篇已經(jīng)分析過了，在此就稍微說一下優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)在于簡(jiǎn)單：思路簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)也簡(jiǎn)單
缺點(diǎn)在于維護(hù)困難：①如果我們的系統(tǒng)賣了很多所學(xué)校，那么對(duì)于系統(tǒng)維護(hù)人員來說，這是一場(chǎng)噩夢(mèng) ②違背開閉：每次加字段都要去修改已有Model
第二種思路：增加冗余表
如上一篇文章中徐少俠所言，我們也可以這樣來設(shè)計(jì)，用一張冗余表來儲(chǔ)存差異字段，如圖所示：
FirstName、LastName、Number對(duì)應(yīng)擴(kuò)展表內(nèi)的三行。
這樣的好處在于：思路簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)相比第一種思路復(fù)雜一些，但是也不算復(fù)雜。
缺點(diǎn)在于：①Join 。
②違背開閉：每次加字段都要去修改已有Model。
（徐少俠在留言中也說了缺點(diǎn)：查詢數(shù)據(jù)時(shí)候比較辛苦.只能用在讀寫壓力不高的地方.）
第三種思路：Model繼承
這種方法，比較適合使用ORM，或者說適合有Code First的ORM。
在這里使用的是EF5（EF5推薦環(huán)境是.NET 4.5，不過.NET 4也無傷大雅）
- public class Identifier
- {
- [Key]
- public int ID { get; set; }
- }
- public interface Contact
- {
- string Phone { get; set; }
- string Email { get; set; }
- }
- public class TeacherBase : Identifier, Contact
- {
- [StringLength(50)]
- public string UserName { get; set; }
- [StringLength(50)]
- public string Pwd { get; set; }
- [StringLength(50)]
- public string Phone { get; set; }
- [StringLength(50)]
- public string Email { get; set; }
- }
這樣就是我們的Teacher基礎(chǔ)表。
那么我們的系統(tǒng)賣給我A學(xué)校，A學(xué)校Teacher表有兩個(gè)自己的差異字段：FirstName,LastName。那么Model就要這樣寫。
- namespace Model.A
- {
- public class Teacher : TeacherBase
- {
- [StringLength(50)]
- public string FirstName { get; set; }
- [StringLength(50)]
- public string LastName { get; set; }
- }
- }
生成出來的數(shù)據(jù)庫如圖：
然后又把系統(tǒng)賣給了B學(xué)校。B學(xué)校系統(tǒng)的部署是獨(dú)立的。B學(xué)校Teacher表差異字段為Number：
- namespace Model.B
- {
- public class Teacher : TeacherBase
- {
- [StringLength(50)]
- public string Number { get; set; }
- }
- }
生成出來的數(shù)據(jù)庫如圖：
#p#
這樣做的優(yōu)勢(shì)在于：
1、使用了OO的思想來設(shè)計(jì)Model，更易于理解與后期維護(hù)。
對(duì)于查看類的繼承關(guān)系，VS也提供了很好的支持，比如說你可以這樣看：
你也可以這樣看：
2、更清晰的關(guān)注點(diǎn)分離.
其實(shí)這個(gè)是Code First的好處，讓程序員可以直接從Model寫起，不必關(guān)注數(shù)據(jù)庫中的表結(jié)構(gòu)。
如果您對(duì)于使用ORM自生成數(shù)據(jù)庫有疑問，請(qǐng)自行百度"Code First"和"數(shù)據(jù)遷徙"。也歡迎留言討論。
這樣做的缺點(diǎn)在于：
1、依賴ORM
2、違背開閉原則：要修改Namespace來切換Model（詳情見下文） 想要切換Model，要修改一處地方（見下文），雖然修改很少，但還是讓人不爽。
3、違背了第三范式：
如Contact，根據(jù)第三范式應(yīng)該獨(dú)立作為一個(gè)表，但是這里卻是寫入了Teacher表中。
也的確有無數(shù)人——朋友，同事，網(wǎng)友——吐槽過我對(duì)于第三范式的違反，但是我還是堅(jiān)持：嚴(yán)格的一對(duì)一關(guān)系，就是應(yīng)該寫到各個(gè)表中，而不是獨(dú)立作為一個(gè)表。
違反第三范式的好處在于：更少的Join。
而壞處在于：如果要修改，則要修改很多地方。例如Teacher和Student都有Contact，那么如果Contact要加一列Fax，那么要修改兩處地方，這可能帶來額外的錯(cuò)誤。但是這個(gè)缺點(diǎn)因?yàn)槭褂昧薓odel繼承，將不再那么明顯：修改Contact接口，然后修改實(shí)現(xiàn)了Contact接口的Teacher與Student的Model；因?yàn)橛兄悄芴崾镜拇嬖?，這樣不會(huì)出錯(cuò)。
為了方便理解，我上傳了源代碼：點(diǎn)擊這里下載
請(qǐng)用VS2010打開，VS2008我不確定能不能運(yùn)行。請(qǐng)確保有本地?cái)?shù)據(jù)庫的權(quán)限。
打開之后直接運(yùn)行，會(huì)在本地?cái)?shù)據(jù)庫生成DBaccess.B.Context名字的數(shù)據(jù)庫。
在程序中我沒有寫數(shù)據(jù)遷徙，所以如果您修改了Model，要把之前生成的數(shù)據(jù)庫刪掉之后再運(yùn)行；直接運(yùn)行會(huì)報(bào)錯(cuò)。
如果想切換Model，將“Test”中的using Model.B改為using Model.A即可。
這也意味著切換數(shù)據(jù)庫要修改命名空間。對(duì)于這個(gè)問題我還沒有好的解決辦法。本來是想用反射工廠來解決這個(gè)問題（代碼中未實(shí)現(xiàn)的ModelFactory），但是反射出來的是Object，要As了之后才能用。
如果有哪位大牛有解決辦法，求告知，小弟在此跪謝。
現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了ModelFactory，使用了預(yù)編譯指令來選擇NameSpace：
- #define A
- #if B
- using Model.B;
- using DBaccess.B;
- #endif
- #if A
- using Model.A;
- using DBaccess.A;
- #endif
若要切換Model，將#define B 改為 #define A 即可。
就此擱筆
文章題目：我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(三)(續(xù))
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