教育行業(yè)的上云之路

作者：佚名 2018-11-30 09:09:39

云計算 科技的發(fā)展，顛覆了傳統(tǒng)教育模式，無論是學習的方式場所，還是學習的結(jié)構(gòu)、邏輯都發(fā)生了巨大的變化。

成都創(chuàng)新互聯(lián)公司專注于企業(yè)營銷型網(wǎng)站、網(wǎng)站重做改版、山西網(wǎng)站定制設計、自適應品牌網(wǎng)站建設、H5場景定制、商城網(wǎng)站建設、集團公司官網(wǎng)建設、外貿(mào)網(wǎng)站制作、高端網(wǎng)站制作、響應式網(wǎng)頁設計等建站業(yè)務，價格優(yōu)惠性價比高，為山西等各大城市提供網(wǎng)站開發(fā)制作服務。

科技的發(fā)展，顛覆了傳統(tǒng)教育模式，無論是學習的方式場所，還是學習的結(jié)構(gòu)、邏輯都發(fā)生了巨大的變化。我們可以看到云計算的普及，加速了教育行業(yè)的創(chuàng)新與變革，同時，我們也意識到教育行業(yè)如今正面臨著校園信息化建設、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能方面學科建設、科技人才培養(yǎng)等多重挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)為：

1 資源整合弱

在教育和科研機構(gòu)中，各院系各部門、各科研部門煙囪式信息化建設，存在大量信息孤島，資源難以共享。各自購買添加服務器和存儲等硬件設施，資源的總體利用效率較低，造成運維成本大、能耗高。

2 運維負荷重

由于信息中心人力資源有限，而各院系、各科研部門人員運維運營能力比較薄弱，導致信息中心工作壓力越來越大，工作人員經(jīng)常超負荷工作。

3 應用擴展難

在普遍采用的服務器托管模式下，新應用部署需要頻繁接入機房，布線、配置網(wǎng)絡，部署時間長。大部分新應用沒有對存儲、備份、可靠性等進行統(tǒng)一規(guī)劃，機房的硬件設施沒有統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)越來越復雜，新增系統(tǒng)布線難度愈發(fā)加大。

4 實驗平臺管理困難

云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能促使學校實習實訓環(huán)境需要給每個同學增加大量的用于實驗和學習的環(huán)境。而傳統(tǒng)的實驗室機房資源僅能提供單臺的測試開發(fā)環(huán)境，并且無法實現(xiàn)環(huán)境間的快速切換，不能滿足新的課程實訓要求。并且，授課教師無法對大量的實訓環(huán)境實現(xiàn)批量管理和一鍵初始化工作。

針對以上挑戰(zhàn)，ZStack作為專注于產(chǎn)品化、國產(chǎn)自研、開源的云計算服務商，適時推出教育行業(yè)解決方案，以其30分鐘極速部署、1-10000彈性擴展能力、5分鐘一鍵無縫升級、兼容利舊、全API交付等多個產(chǎn)品亮點，幫助教育行業(yè)用戶提高資源利用率和教學科研效率，提供多種實訓方案和教學辦公場景，助力院系和科研單位人才培養(yǎng)和技術科研創(chuàng)新。

接下來小編精選了以下4家教育行業(yè)上云案例，以幫助大家更好的了解ZStack教育行業(yè)解決方案的應用價值，為大家做云產(chǎn)品選型提供參考。

案例目錄

1、南京大學

2、電子科技大學

3、四川信息職業(yè)技術學院

4、鄭州八中

攜手阿里云共建“雙一流高校”

混合云平臺

客戶背景：

南京大學（Nanjing University），簡稱“南大”，是教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，國家首批“雙一流”、“211工程”、“985工程”高校。

業(yè)務場景：

南京大學網(wǎng)絡信息中心，將規(guī)劃構(gòu)建服務于校園的統(tǒng)一云平臺。同時，為加強校園信息系統(tǒng)網(wǎng)絡安全、提升國內(nèi)外師生接入訪問體驗、促進海外高校聯(lián)盟溝通合作，借助成熟的公有云服務，構(gòu)建無縫互聯(lián)的混合云平臺。

客戶收益：

ZStack云計算平臺，助力南京大學提升校園信息化管理水平，面向科研團隊、教學活動與師生生活服務,為南京大學建設世界一流大學和一流學科提供信息化技術保障。

標準化IaaS底座

助力高校云計算實驗室建設

客戶背景：

電子科技大學（University of Electronic Science and Technology of China）簡稱“電子科大”，坐落于有“天府之國”之稱的成都市。由中華人民共和國教育部直屬，為教育部 、工信部 、四川省人民政府重點共建，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，兩電一郵成員，設有研究生院。是一所以電子信息科學技術為核心、以工為主，理工滲透，理、工、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型全國重點大學，被譽為“中國電子類院校的排頭兵”。

業(yè)務場景：

云計算實驗室應以企業(yè)實際應用場景為背景，通過多個實驗案例和科研項目進行人才培養(yǎng)。學生可通過基礎實驗學習，掌握云計算的技術。配合教師實現(xiàn)從簡單到復雜，從基礎到高級的教學模式，引導學生全面了解云計算；通過配套實驗，讓學生掌握云計算中的關鍵技術。該系統(tǒng)同時具有強大的擴展功能，可培養(yǎng)學生進行擴展性開發(fā)，創(chuàng)新性開發(fā)。經(jīng)過多方考察，電子科大選擇與提供標準化私有云產(chǎn)品的ZStack合作。

客戶收益：

云計算實驗室為本校多個專業(yè)的教學課程、科研項目提供了強大的平臺支撐，該平臺具有高性能計算、海量存儲、智能化部署等特征，可為云計算基礎、虛擬化技術、云計算技術和大數(shù)據(jù)應用等多個技術領域培養(yǎng)人才。

云計算專業(yè)人才

培養(yǎng)一體化解決方案

客戶背景：

四川信息職業(yè)技術學院是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的全省唯一一所電子信息類公辦高等職業(yè)院校，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會，始建于1976年，是四川省示范性高職院校。

通過云計算平臺建設，四川信息職業(yè)技術學院成為四川省最早一批開始云計算專業(yè)的院校，并且成立了四川省移動應用技術協(xié)同中心、廣元市云計算院士專家工作站，并深度參與到廣元市智慧城市云計算數(shù)據(jù)中心的建設中，帶來了巨大的效益。

目前ZStack云平臺已在學院運行兩年，且多次升級到官方最新版本，非常穩(wěn)定，無任何故障。

業(yè)務場景：

學院在云計算專業(yè)的建設上，希望能依托更先進的技術，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。學院信息系于2014年建設了云計算實訓室，最終在一系列測試下，選擇了ZStack產(chǎn)品。并且將OpenStack平臺整體遷移到ZStack，并擴容了硬件。

客戶收益：

簡單安裝部署，簡易的操作、友好的UI交互是川信選擇ZStack的主要原因；

穩(wěn)定且高效的系統(tǒng)架構(gòu)設計滿足了高校業(yè)務的特殊性，經(jīng)常需要大量的創(chuàng)建和刪除虛擬機的同時保障不會出現(xiàn)創(chuàng)建失??；

ZStack產(chǎn)品的高穩(wěn)定性。保障了在斷電情況下也不會導致業(yè)務的丟失。ZStack簡單安裝部署，簡單操作；友好交互，極大的降低了云計算技術學習過程中的門檻，容易使學生獲得成就感，提高學習興趣。

利舊設備

助力“省級重點中學”輕松上云

客戶背景：

鄭州市第八中學是一所全日制公辦初級中學，省級重點初級中學。2010年學校成立鄭州八中教育集團，目前集團包括鄭州八中校本部、鄭州經(jīng)緯中學和高新區(qū)實驗學校三個部分。學校發(fā)展邁進一個辦學形式多樣化、辦學規(guī)模集約化、辦學內(nèi)涵豐富化的新時期。

業(yè)務場景：

由于鄭州八中對IT信息化建設的要求越來越高，會對服務器產(chǎn)生較多的需求，如果采用傳統(tǒng)方式使用物理服務器，交付周期以及成本對學校業(yè)務來說都是難以接受的。

后來在使用了ZStack以后，校園業(yè)務，包括校務系統(tǒng)、網(wǎng)盤系統(tǒng)等在內(nèi)的業(yè)務平臺都遷移到虛擬化中，且后來的業(yè)務系統(tǒng)的服務器需求都能得到快速響應，大大加快了八中的信息化建設速度。

客戶收益：

通過一段時間的運行，ZStack產(chǎn)品的安裝非常便捷，運行非常穩(wěn)定。此次部署的桌面云平臺具有批量操作功能和優(yōu)異的性能，極大的方便了老師教學。從性能上來看，學校IT部門人員認為ZStack云平臺有以下幾點優(yōu)勢。

首先，ZStack對大數(shù)據(jù)平臺高并發(fā)、高流量特性的支持良好；

其次，ZStack具有良好的兼容性，不會有硬件捆綁情況，可將現(xiàn)有設備進行利舊統(tǒng)一成資源池；

第三，ZStack的無縫升級能力，使用便捷，可以使學校隨時保持對產(chǎn)品新功能的同步。

新聞名稱：教育行業(yè)的上云之路
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