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Reg Braithwaite先生曾在 文章里談到如何選擇在項目中使用什么樣的技術(shù)、工具或編程語言。程序員在做這些決定時必須考慮環(huán)境背景：我們將和誰一起工作，我們將要做什么，為什么會選擇這樣的技術(shù)路線。
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而我優(yōu)先考慮的不是當前項目，也不是將和我一起開發(fā)的這些人。我優(yōu)先考慮的是將來的那些我未曾謀面的程序員，那些將會研究我的代碼的程序員。
我希望他們不但能修改我的代碼或增添功能，而且能從其中學到一些東西，就像是我從現(xiàn)在讀到的代碼中學到的。
這是一個難以捉摸、很難實現(xiàn)的目標。通過代碼傳教，你需要把讀者帶回到當時的環(huán)境。如果你使用很老的技術(shù)，這反而會帶來麻煩。我們必須考慮到所處的編程文化，這是難點。對此我沒有建議提供，按你們認為正確的方法做吧。
重要的是你要有愿望去傳教，去分享你的知識。如果你可以使用函數(shù)式的Javascript技術(shù)來條理化你的邏輯，你就有責任這樣做。如果你看到一個方法能把一個復雜的Ruby方法變成一個簡單算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，那么你就一定要這么做。這樣做并不是簡單的代碼更整潔了，更是因為你能讓將來的程序員變成一個更好的程序員。
因為這些，我認為，作為程序員關鍵的一點就是去擴展我們的視野。學習函數(shù)式編程，學習各種語言，學習陳述式編程，學習微控制器和界面交互，學習從未聽說的所有東西，用編程來教育自己。
英文原文：It is our responsibility to teach
譯文連接：http://www.aqee.net/it-is-our-responsibility-to-teach/
網(wǎng)頁題目：你的代碼有教育后人的義務與責任
標題來源：http://www.5511xx.com/article/dhdshch.html
