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隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡已成為社會發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡為紐帶快速、高效、方便地實現(xiàn)知識傳遞，以現(xiàn)代化手段促進教學改革，將傳統(tǒng)的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂+電腦+網(wǎng)絡課堂+internet等多種學習方式，是教育工作者應當為之努力的方向?；贘SP技術(shù)的網(wǎng)絡教學平臺是依托校園網(wǎng)的優(yōu)勢設計和開發(fā)的，通過此平臺，學生可以不受時間、空間、地域的限制，實現(xiàn)網(wǎng)上瀏覽教學內(nèi)容、完成作業(yè)，參加測試等功能，教師也可借助此平臺，發(fā)布公告信息，發(fā)布試題，實現(xiàn)課件上傳下載，組織討論答疑等功能。
創(chuàng)新互聯(lián)建站專注于企業(yè)營銷型網(wǎng)站建設、網(wǎng)站重做改版、歷下網(wǎng)站定制設計、自適應品牌網(wǎng)站建設、HTML5、成都商城網(wǎng)站開發(fā)、集團公司官網(wǎng)建設、外貿(mào)網(wǎng)站建設、高端網(wǎng)站制作、響應式網(wǎng)頁設計等建站業(yè)務，價格優(yōu)惠性價比高，為歷下等各大城市提供網(wǎng)站開發(fā)制作服務。
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
網(wǎng)絡教學平臺按照Browser/Server模式，將傳統(tǒng)的瀏覽器/WEB服務器的兩層體系結(jié)構(gòu)擴展成瀏覽器—WEB服務器+應用服務器—數(shù)據(jù)庫服務器三層體系結(jié)構(gòu)，這種模式采用多種標準的協(xié)議和技術(shù)，適合于任何硬件平臺和軟件環(huán)境。腳本語言，譬如Perl、Tcl等。腳本引擎是處理腳本程序的COM(Component Object Model)組件。
Active Server Pages的程序代碼隱藏，在客戶端上僅可以看到由ASP輸出的動態(tài)HTML文件。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。
可使用服務器端的腳本來產(chǎn)生客戶端的腳本。
面向?qū)ο螅∣bject oriented），并可擴展ActiveX Server組件功能。
ActiveX Server Components(ActiveX服務器組件)具有無限可擴充性。你可以使用任何編程語言來編寫你所需要的ActiveX Server 組件。
ASP優(yōu)點是可以通過ADO（ActiveX Data Objects,微軟的一種新的數(shù)據(jù)訪問模型，是一種可以提供WEB頁面開發(fā)者輕松存取Internet的數(shù)據(jù)庫，并可以在用戶端實現(xiàn)網(wǎng)上立即、即時更新顯示的***WEB頁面數(shù)據(jù)庫技術(shù)。）非常方便地訪問數(shù)據(jù)庫，從而使存取數(shù)據(jù)庫變得輕松容易。
系統(tǒng)采用目前流行的JSP技術(shù)開發(fā)Web應用程序，采用XML技術(shù)對教學數(shù)據(jù)進行處理，通過JSP/Servlet和XML進行數(shù)據(jù)交互，同時也采用了計算機網(wǎng)絡中的許多成熟技術(shù)，如流媒體技術(shù)，客戶/服務器技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
(1) JSP技術(shù):JSP是一種卓越的Java技術(shù)，它基于強大的Java語言，可在任何Web或應用服務器上運行，與Java Enterprise API(Java 企業(yè)應用編程接口)緊密結(jié)合，可快速創(chuàng)建高性能的Web應用程序。它將內(nèi)容的生成和顯示進行分離，使Web開發(fā)人員能專注于應用邏輯的處理;利用可重用的組件(Java Btens\EJB),加快了總體開發(fā)速度，并提高了系統(tǒng)質(zhì)量，采用標識簡化頁面編程，降低了開發(fā)人員的難度。
(2) XML與HTML技術(shù):XML和HTML一樣屬于標記語言，可以通過標記來描述數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，并且它允許用戶自行視描述數(shù)據(jù)的需要，隨意地制定不同的標記，這和HTML有著極大的差別，除此之外，XML不同于HTML對于所有的標記都已經(jīng)定義了顯示格式的意義，對于XML而言，顯示格式并不是最重要的，相對地，數(shù)據(jù)所代表的意義才是最重要的，因此，XML并不負責標記顯示的格式。不過，XML卻允許通過較復雜且靈活性的方式顯示數(shù)據(jù)，如通過XSL、CSS、 HTML+XML Island以及編寫程序并通過DOM取出數(shù)據(jù)再顯示;XML具有跨平臺、與語言和應用程序等無關的特性;XML除了可以使用標記與屬性來描述數(shù)據(jù)的意義之外，另外還提供了可用來描述文件結(jié)構(gòu)的DTD與XML Schema。
(3) 基于連接池的數(shù)據(jù)庫技術(shù):系統(tǒng)采用DB Connection Manager的Java類管理連接池對象，其中每一個連接池保持一組JDBC數(shù)據(jù)庫連接對象，可以為任何Servlet所使用。連接池具有以下功能:裝載和注冊JDBC驅(qū)動程序;根據(jù)在屬性文件中定義的屬性創(chuàng)建連接池對象;實現(xiàn)連接池名字與其實例之間的映射;跟蹤客戶程序?qū)B接池的引用，保證在***一個客戶程序結(jié)束后安全關閉所有連接池。
(4) 流媒體技術(shù):采用流媒體技術(shù)實現(xiàn)視頻音頻數(shù)據(jù)傳輸。在網(wǎng)絡上傳輸音/視頻等多媒體信息主要有下載和流式傳輸兩種。下載時用戶必須將既耗費時間又耗費磁盤空間的整個文件復制到自己的計算機中,然后才能播放.因為整個文件必須在下載之后才能播放,所以下載不能用于實況流。同時，下載也不能高效地使用可用帶寬，當客戶端開始下載數(shù)字媒體文件時，所有可用網(wǎng)絡帶寬都用于盡可能快地傳輸數(shù)據(jù)，其他網(wǎng)絡功能可能會減慢或被中斷。流式傳輸只以客戶端正確呈現(xiàn)的速度通過網(wǎng)絡發(fā)送數(shù)據(jù)，所以它比下載更高效地使用帶寬。因此，流式傳輸有助于防止網(wǎng)絡過載并能維持系統(tǒng)的可靠性。在流式傳輸?shù)膶崿F(xiàn)方案中，采用HTTP/TCP來傳輸控制信息，而用RTP/UDP來傳輸音視頻數(shù)據(jù)。
(5) 客戶/服務器技術(shù) :聯(lián)入校園網(wǎng)的計算機從功能上來說，可以分成服務器和客戶機兩種，不論哪種服務器，如文件服務器，F(xiàn)TP服務器，數(shù)據(jù)服務器，郵件服務器，數(shù)據(jù)服務器，代理服務器等都成天候運行，提供各種服務，為學生服務。
結(jié)論
相對于封閉的傳統(tǒng)教學模式而言，網(wǎng)絡化教學做到了信息渠道的暢通無阻，它突破了時間、空間、地域的限制，體現(xiàn)了以學生為本，因材施教的思想，促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學生向多方向，全方位發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
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文章標題：基于JSP技術(shù)的網(wǎng)絡
文章位置：http://www.5511xx.com/article/dhcsdig.html
