在教育信息化飛速發(fā)展的今天，智慧校園建設(shè)已成為高校提升管理效能、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要路徑。西安鵬迪信息科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“鵬迪科技”）秉承“以技術(shù)賦能教育，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)服務(wù)”的理念，深耕高等教育教學(xué)業(yè)務(wù)與數(shù)字化、智能化融合領(lǐng)域，不斷拓寬服務(wù)邊界，將業(yè)務(wù)應(yīng)用延伸至教學(xué)過(guò)程數(shù)字化中的薄弱環(huán)節(jié)。近年來(lái)，鵬迪科技與延安大學(xué)達(dá)成深度合作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)管理需求，開(kāi)發(fā)并成功上線了“最受學(xué)生歡迎教師評(píng)選系統(tǒng)”“通用項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)”及“督導(dǎo)聽(tīng)課系統(tǒng)”等一系列兼具普遍適用性與特殊針對(duì)性的業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)。這些系統(tǒng)有效解決了延安大學(xué)在教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估中存在的短板，全面賦能其教學(xué)管理流程與質(zhì)量評(píng)估體系，進(jìn)一步提升了管理效能與教學(xué)質(zhì)量水平。
一、最受學(xué)生歡迎教師評(píng)選系統(tǒng)
“以前評(píng)選要收幾百?gòu)埣堎|(zhì)選票，統(tǒng)計(jì)起來(lái)得加班到深夜，現(xiàn)在系統(tǒng)自動(dòng)匯總，連哪個(gè)專業(yè)投票率最高都一目了然。”談及教師評(píng)選系統(tǒng)，延安大學(xué)評(píng)估處老師這樣感慨。這款覆蓋PC端與移動(dòng)端的評(píng)選平臺(tái)，構(gòu)建了從活動(dòng)發(fā)起至結(jié)果應(yīng)用的全流程管理體系。
全方位評(píng)選管理
系統(tǒng)支持從活動(dòng)發(fā)起、范圍設(shè)定（教師/學(xué)生）、在線投票到結(jié)果統(tǒng)計(jì)的全流程線上管理。后臺(tái)可清晰查看投票結(jié)果、參與情況與數(shù)據(jù)匯總，確保評(píng)選過(guò)程公開(kāi)、公平、公正。
多終端便捷參與
師生可通過(guò)PC端和手機(jī)移動(dòng)端輕松登錄參與，極大提升了評(píng)選活動(dòng)的覆蓋面和參與便捷性。
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策
最終的評(píng)選數(shù)據(jù)可為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供客觀、重要的參考依據(jù)，讓“學(xué)生歡迎”成為衡量教學(xué)成效的閃亮標(biāo)尺。
該系統(tǒng)徹底告別了傳統(tǒng)紙質(zhì)評(píng)選“統(tǒng)計(jì)繁、耗時(shí)長(zhǎng)、易出錯(cuò)”的痛點(diǎn)，將評(píng)選周期縮短70%，同時(shí)通過(guò)全流程數(shù)據(jù)追溯，確保評(píng)選過(guò)程公開(kāi)透明，既讓學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià)有效傳遞，也為學(xué)校教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審提供了客觀可量化的依據(jù)，讓“以評(píng)促教”的導(dǎo)向更鮮明，教師教學(xué)積極性與學(xué)生參與度雙向提升。
二、通用項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)
從申報(bào)材料提交到專家評(píng)審意見(jiàn)歸檔，以往需要跨部門(mén)協(xié)調(diào)數(shù)月的評(píng)審工作，現(xiàn)在通過(guò)通用項(xiàng)目評(píng)審系統(tǒng)，效率提升了60%。這套覆蓋全角色的評(píng)審解決方案，真正實(shí)現(xiàn)了“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓師生少跑腿”。
角色清晰，流程閉環(huán)
系統(tǒng)設(shè)計(jì)了系統(tǒng)管理員、項(xiàng)目管理員、參評(píng)單位（一、二級(jí)）、評(píng)審專家等多類角色，覆蓋了從項(xiàng)目創(chuàng)建、指南發(fā)布、材料提交與審核、專家遴選、在線評(píng)審到結(jié)果處理的完整業(yè)務(wù)閉環(huán)。
靈活配置，智能管理
支持指標(biāo)庫(kù)管理、靈活分組、郵件自動(dòng)提醒等功能，滿足了不同項(xiàng)目、不同學(xué)科的個(gè)性化評(píng)審需求，顯著提升了評(píng)審工作的規(guī)范性與效率。
陽(yáng)光評(píng)審，痕跡可溯
全流程線上操作，資料集中管理，評(píng)審進(jìn)度實(shí)時(shí)監(jiān)控，專家意見(jiàn)與打分留痕，確保了評(píng)審過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性與透明度。
針對(duì)高校項(xiàng)目評(píng)審“跨部門(mén)協(xié)同難、材料管理亂、專家溝通成本高”的問(wèn)題，該系統(tǒng)以“全流程線上化+指標(biāo)定制化”打破信息壁壘，不僅將評(píng)審效率提升60%，減少人工協(xié)調(diào)成本，更通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審指標(biāo)與可追溯的評(píng)審記錄，保障學(xué)術(shù)評(píng)審的專業(yè)性與公正性，讓科研項(xiàng)目、教學(xué)改革項(xiàng)目等評(píng)審更聚焦核心質(zhì)量，為學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展與教學(xué)建設(shè)篩選優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目提供有力支撐。
三、督導(dǎo)聽(tīng)課系統(tǒng)
“以前聽(tīng)課要帶紙質(zhì)記錄表，回去還要錄入電腦，現(xiàn)在手機(jī)上3分鐘就能完成提交，還能實(shí)時(shí)查看聽(tīng)課任務(wù)進(jìn)度。”督導(dǎo)老師的體驗(yàn)道出了系統(tǒng)的核心價(jià)值。
隨堂隨聽(tīng)，即時(shí)反饋
用戶可通過(guò)手機(jī)瀏覽器便捷登錄，隨時(shí)隨地進(jìn)行聽(tīng)課任務(wù)安排、聽(tīng)課記錄填寫(xiě)與提交。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)，流程清晰
系統(tǒng)以任務(wù)為中心，引導(dǎo)用戶完成從聽(tīng)課到評(píng)價(jià)的全過(guò)程，操作簡(jiǎn)單直觀，數(shù)據(jù)提交后狀態(tài)明確，便于管理與統(tǒng)計(jì)。
精準(zhǔn)把脈，促進(jìn)教學(xué)
該系統(tǒng)為教學(xué)督導(dǎo)提供了即時(shí)、便捷的工具，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂亮點(diǎn)與不足，為教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)校決策提供第一手資料。
該系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)督導(dǎo)聽(tīng)課“記錄繁、錄入慢、進(jìn)度難跟蹤”的痛點(diǎn)，將督導(dǎo)老師單次聽(tīng)課記錄時(shí)間從平均30分鐘壓縮至3分鐘，聽(tīng)課覆蓋率從原來(lái)的不足70%提升至95%以上。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化的記錄與可視化的任務(wù)管理，讓教學(xué)問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、精準(zhǔn)反饋，形成“聽(tīng)課—反饋—改進(jìn)”的閉環(huán)，有效推動(dòng)教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升課堂質(zhì)量，讓教學(xué)督導(dǎo)真正成為保障教學(xué)質(zhì)量的“千里眼”與“助推器”。
從教師榮譽(yù)評(píng)選的數(shù)據(jù)收集，到項(xiàng)目申報(bào)的嚴(yán)格把關(guān)，再到課堂教學(xué)質(zhì)量的全程督導(dǎo)，鵬迪科技以“評(píng)-審-督”三位一體的智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，為延安大學(xué)構(gòu)建起覆蓋教學(xué)全流程的數(shù)字化治理閉環(huán)。既貼合延安大學(xué)的辦學(xué)特色，更響應(yīng)了新時(shí)代高等教育質(zhì)量提升的核心需求。鵬迪科技始終以賦能高校高質(zhì)量發(fā)展為己任，通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的一站式平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理從經(jīng)驗(yàn)判斷向精準(zhǔn)治理的躍升，從流程事務(wù)向育人本質(zhì)的回歸，為新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展注入科技動(dòng)能。未來(lái)，鵬迪科技將持續(xù)聚焦智慧教育新范式，依托人工智能與教育大數(shù)據(jù)，構(gòu)建可感知、可診斷、可干預(yù)的教學(xué)治理新生態(tài)。我們?cè)概c延安大學(xué)及更多高校攜手，共同探索數(shù)字化時(shí)代育人方式的變革路徑，在中國(guó)高等教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中貢獻(xiàn)科技之力、書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)之章。
